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摘要:
在英语学习中词汇是学习的基础,要想学好英语掌握一定数量的词汇是前提,我们也可以说一个人掌握词汇的多少是衡量其英语水平高低的最直接、最具操作性的方式之一,课改后新的英语课堂标准对学生掌握的词汇量提出了更高的要求,在信息技术迅猛发展的今天,利用技术优势来提高英语词汇教学效率将成为当下的一种必然选择,也是每个英语教学工作者研究的课题之一。信息技术能创造真实和虚拟的词汇学习情景,有利于为学生创建词汇教学环境,
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文献信息
篇名 信息技术支持下的英语词汇教学策略
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 英语词汇 信息技术 技术支持 教学策略 英语学习 英语水平 教学效率 英语教学
年,卷(期) 2017,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 TP3
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1 姜尚韬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
信息技术
技术支持
教学策略
英语学习
英语水平
教学效率
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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