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高中数学"学教案"使用的收获与困惑
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摘要：
近几年来很多课改名校,都有一个共同的特点,就是都把学习前置了——学教案模式.所谓"学教案",就是指学生在教师的指导下,进行有计划、有目标的主动学习,完善知识建构,为此而编制的可用于交流和评价的学习方案.我校也实施了这种教学模式,创设高效课堂.现在已历时几个月了,有了一些收获和因惑,渴望与同行交流.
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