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文言文的趣味"读"出来
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摘要：
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趣读文言文汲取写作智慧
文言文
写作智慧
审美体验
浅谈高中文言文趣味化教学模式
高中
文言文
趣味化
教学模式
让高中语文文言文课堂趣味横生
趣味性
因材施教
融合教学
积累法
巧用生态探究法，猜读高考文言文--山区高中“建构式”文言文生态课堂教学
生态探究法
猜读
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