新课程标准下初中物理教学存在的问题和对策

• 作者: 程启
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.066

摘要

新时代的发展对于年轻人提出了更高的要求,要求我们必须学习当下的初中物理知识,并在实际生活中解决相关的物理知识,在大力推行新课改的当下,将知识贯穿到物理教学中,帮助学生集中注意力,改善学习主动性与效率,让学生在学习中得到快乐,从而对物理产生兴趣.本文结合初中物理教学潜在问题,对怎样创设情境教学进行了简单的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程启		1	0	0.0	0.0