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小学体育与健康课程的全面教育分析
小学体育与健康课程的全面教育分析
作者:
高芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学体育
体育与健康
全面教育
摘要:
小学体育教学与健康课程的教学是紧密相连的,在小学教学过程中,教师要不断创新,让自身的教学充满活力与魅力,以此来吸引和感召小学生.同时,在体育课程中,教师应当把健康的知识渗入其中,加深学生对体育与健康课程的认识和理解,从而促进学生的身心健康发展.当然,因为小学生年龄还比较小,对体育健康的意识还很薄弱,因此,在教学中教师要引导好学生,除了要重视锻炼学生的体能,还要培养学生的身体素养,让学生德智体全面发展.
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内容分析
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文献信息
篇名
小学体育与健康课程的全面教育分析
来源期刊
新智慧
学科
关键词
小学体育
体育与健康
全面教育
年,卷(期)
2017,(15)
所属期刊栏目
课程文化
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
字数
2782字
语种
中文
DOI
五维指标
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高芳
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新智慧
主办单位:
党员生活杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-3717
CN:
42-1770/C
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号:
38-66
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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