中学英语"微课"有效教学设计与实践

• 作者: 戴齐英
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 有效教学 微课 设计与实践
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种学科与信息技术深度融合而产生的教学模式,充分体现"以学生为主体"的教学思想,能调动学生课堂学习的主动性和积极性,有效地促进课程教学三维教学目标的实现.本文对中学英语"微课"的有效教学设计与实际运用进行探讨,并根据具体实践教学进行了反思和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴齐英		1	0	0.0	0.0