浅析思维导图模式在初中数学课堂中的运用

• 作者: 徐波
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 思维导图模式 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学的目标是培养学生的数学思维,让学生建立理性思维模式,进而应用到学习与生活中.思维导图模式便是一种以培养学生数学思维为教学目标的教学方式,主要通过对学生思考方式的引领,让学生自主找到学习的方法与路径.思维导图模式打破了传统教学模式那种以老师教学为主的教育理念,秉承的是以生为主的教学原则,将课堂交由学生,老师主要扮演引路者与指引者的角色,讲究授人以渔而不是授人以鱼.这样可以培养学生的自主学习能力,对于学生数学素养的提升具有重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐波		1	0	0.0	0.0