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摘要:
近年来,随着教育体制改革的不断创新,一系列全新的教学手段陆续应用开来,并且均取得了不错的教学效果,思维导图便是一项行之有效的教学方法.而所谓思维导图教学法,其主要就属于一种图文并茂的教学形式,这一教学法的有效实施能够有效地激发学生内心的无限潜能,对学生的学习有着不可代替的重要作用.因此,如何在小学数学教学中有效地实施思维导图教学也就成为当代广大数学教师所面临的一项迫切课题.
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借思维导图助力小学高年段数学课堂教学
思维导图
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思维导图
小学数学
兴趣
梳理
理解
认知能力
浅谈思维导图在小学数学教学中的有效应用
思维导图
小学数学
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的有效运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 教育改革 小学数学教学 思维导图 应用
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志武 2 4 1.0 2.0
2 张得志 1 4 1.0 1.0
传播情况
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2020(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教育改革
小学数学教学
思维导图
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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