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摘要:
多元智能理论是由美国教育学家霍华德·加德纳提出的关于人的智力的全新解读,其在教育领域的应用使教学活动更加契合学生的智力特点,有效激发了学生学习的主动性.本文以中等职业学校会计教学为例,就多元智能理论在教学中的应用展开研究,为提高教学质量提供帮助.
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文献信息
篇名 浅谈多元智能理论与职教会计教学
来源期刊 职业 学科
关键词 多元智能理论 会计教学 教学质量
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 技术与应用
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 2238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-9573.2017.34.070
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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