审美视野下小学语文诵读教学策略探微

• 作者: 郭秋菊
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 审美视野 小学语文 诵读教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（46）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2017.46.053

摘要

诵读是语文教学内容的重要组成部分,是提升学生语文水平的重要技能,在小学语文中培养学生的审美能力是语文教学目标之一,因此,诵读技能与审美能力二者之间的关系密切.小学语文教师在教学过程中,应重视对学生诵读技能与审美能力的培养,有助于提高学生的语文学习质量,提升学生的文学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秋菊		2	0	0.0	0.0