问题助力思维增长——浅析“问题”高中化学课堂中的达成

• 作者: 黄海军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 问题 思维 高中化学能力
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学的学习不仅是为了升学,更为了思维能力的提升,为此,我们可以从问题入手,利用问题引发学生积极思考、探究的热情,使学生的思维处于活跃状态,主动地获取知识,增长技能,促进思维能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海军		1	0	0.0	0.0