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摘要:
让学习者充分学习,是学本课堂的本质.学本课堂引入小学数学教学之中,给发扬学生的学习主体性、实现师生和谐发展,提供了一个场所.基于小学数学学习和小学生的特点,在研读学本课堂理论的基础上,对小学数学学本课堂的实施策略进行研究.
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小学数学
生本课堂
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文献信息
篇名 小学数学学本课堂的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 学本课堂 策略
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2352字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学本课堂
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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