基于职业行动能力培养的教学理念与实施

• 作者: 宋建桐 朱春红 李婕
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 胡格项目 职业行动能力 职业教育 教学实施
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3229字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2017.34.013

摘要

职业教育的基本出发点应该是以学生为中心,围绕其未来所从事的职业而进行职业教育教学活动.德国职业教育教学以专业知识的教学为载体,注重对学生素质的培养,培养学生的职业行动能力,它是由方法能力、社会能力和专业能力组成的.为了实现这个目标,最重要的方法是在职业教育中,将理论与实践被作为一个整体来传授,教学项目必须将理论与实践紧密相连,行动和思想在学习过程中相结合.本文就基于职业行动能力培养的教学理念与实施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婕		24	39	3.0	5.0
2	宋建桐		61	125	5.0	9.0
3	朱春红		29	43	3.0	5.0