行动导向教学培养护生的职业能力

• 作者: 张徐宁 罗平 陆红梅
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 行动导向 职业能力 新教学模式 教学改革 护生培养
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: R-05
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2008.36.067

摘要

目的 在现行护理院校教学模式中,理论教学与实践教学分离,课堂教学与实训教学分离,不能较好地完成技能型、实用型人才培养的重任.通过引入"行动导向"理念,构建"行动导向"实践教学体系,并运用于护理教学过程,有利于培养护生的职业能力.方法 在护理院校中改变管理模式,在护理教学过程中运用行动导向教学法:大脑风暴法、卡片展示法、项目引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等.结果 通过"行动导向"新教学模式的运用,使理论教学与实践教学有机地结合在一起.结论 采用行动导向教学而获得的知识是符合人的职业成长规律,通过实践,学生的综合职业能力得到了全面的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗平	江苏大学附属医院护理部	17	132	6.0	11.0
2	陆红梅		6	32	3.0	5.0