中职数学学习中如何转化后进生

• 作者: 周自红
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 中职数学 数学精神 后进生
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

数学作为职业教育中的必修文化课程,其重要性已被绝大多数学生所接受,但他们对数学学习真正的意义和价值认识还很不够.而数学观点、数学精神、思想和方法对于科学研究、生产劳动乃至日常生活的价值和意义,学生的认识十分肤浅,概括地说,学生的数学观存在着严重的偏差.因此,了解学生的数学观,并积极地引导他们形成正确的数学观从而指导学生有效地进行学习,获得学习数学的认知体验和情感体验,真正学到应该学到的东西,是数学教师应该做好的具有深远意义的一项工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周自红		8	0	0.0	0.0