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摘要:
在新课程不断改革的背景下,倡导科学教学,提高学生科学素养已经越来越有必要,而化学在教育中是尤为重要的一科,在化学教学中培养学生的科学素养,教师在教学中要以学生为主体,探索适合于学生的教学模式,培养学生的动手能力,营造积极良好的学习氛围,激发学生对化学的兴趣,才能让学生在学习好化学的过程中提高科学素养.本文主要阐述了初中化学教学中培养学生科学素养的必要性及实现策略.
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分析在初中化学教学中提高学生的科学素养
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高中化学
培养
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实验室制备气体
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科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学教学中培养学生科学素养的研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中化学 学生主体 培养 科学素养
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐英杰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学生主体
培养
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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