浅析高中思想政治教学中的语言艺术

• 作者: 侯晨
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治 教学 语言艺术
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 78-79,101
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4559字
• 语种: 中文

摘要

高中的思想政治课通常侧重于理论灌输,内容过于死板和抽象,很难激发学生的学习兴趣,从而造成学生注意力不集中.因此,如何做好高中思想政治的教学工作,提高教学效率,其中很重要的一点就是:教师在教学过程中要注意语言艺术的运用,让学生在课堂中体会学习的快乐.而教师在课堂上能否恰当的运用语言艺术,是直接影响教学效果的重要因素.因而,每位高中政治教师对自身语言运用能力的提升都应该重视,同时也要形成独具特色的语言风格,并在课堂中充分展现语言艺术的魅力.此外,还要实时的对课堂教学中的语言艺术进行分析,找出提升教师课堂语言艺术运用能力的方法和途径,进一步改善高中思想政治课的课堂教学效果.