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摘要:
老舍的儿子舒乙先生曾这样解读父亲文章的独特性,他认为,那是因为老舍不受当时条条框框的约束,他自己有想法.他认为,解读老舍的文章,有“五把钥匙”:第一他是北京人,老舍的北京人身份是一个非常重要的标志;第二个,他是满族人;第三,他是个穷人,由穷人当上了知识分子;第四,他两次出国,在国外待了将近十年;第五,他在世的时间,他生于1899年,死于1966年.中国社会巨变期间,他的大半生都生活于乱世,乱离人不及太平犬.笔者认为解读老舍的这“五把钥匙”正是解读《想北平》的很好的抓手.
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文献信息
篇名 解读老舍《想北平》的“五把钥匙”
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 独特性 约束 “五把钥匙”
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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独特性
约束
“五把钥匙”
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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