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摘要:
网球教学中,教学方法对于学生据有非常重要的作用,是影响训练走势的关键因素之一.传统的网球训练方法指使学生掌握基本技术、战术为主要教学任务,对学生进行统一指导教学,更多的运用完整训练法和重复训练法,而绝大多数高校体育教学,仍是采用这种传统的方式、方法去进行网球的教学.本文通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法等,对分层次教学法在高校教学进行实验分析与研究.以期探讨出一条既有利于网球球感训练转型有效保护与传承,又实现网球运动教学发展的新思路.
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文献信息
篇名 分层教学法在高校网球教学中的应用研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 分层次教学法 网球 高校教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G845
字数 3387字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕品 11 10 2.0 2.0
2 李佳颖 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学法
网球
高校教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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