互联网~+思维下提升高职“双创”人才信息素养的意义与对策

• 作者: 汤慧
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 双创 信息素养 互联网+思维 创业 创新
• 年，卷（期）: 2017,（4X）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G252.7

摘要

深化双创教育将成为促进人才培养适应社会之需的突破口。该文首先分析国内外有关信息素养教育研究的文献,率先提出高职'双创'人才提升网络信息素养的研究意义,一指导性政策的出台,有利于指明培养'双创'人才方向;二提升信息素养可弱化高职生源差异,有利于增加高职'双创'人才数量;三提升信息素养掌握互联网思维的精髓,有利于提高高职生自主创业能力;四提升信息素养传承工匠精神,有利于培养高职生自主创新水平。提出了以高职'双创'人才信息素养的特征作为切入口,形成了双维度('虚实结合'维度和'有机整合'维度)构建高职'双创'人才信息素养培养体系蓝图的理论。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤慧		36	22	3.0	4.0