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摘要:
中职数学具有较强的逻辑性和抽象性,学生学习和运用具有一定的难度,以就业为导向的中职教学,使得很多学生对数学学习认识有偏差.目前,在我国绝大多数的中职数学实际教学中,都存在学生学习困难、教学效率低下等问题,这主要与学生自身状况及学习态度、教师教学水平等因素有很大关系.为此,只有认真分析并总结影响中职数学教学效果的原因所在,才能有针对性的改善中职数学教学的困境,提高中职生处理数学问题的能力,为他们走向工作岗位奠定良好的基础.
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文献信息
篇名 影响中职数学教学效果的因素分析及对策
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中职数学 教学效果
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
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中职数学
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