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摘要:
学生在成长过程中,受先天条件和后天教育等各个方面的影响,往往存在一定的差异性,这种差异包括智力和非智力因素.班主任有责任让每个学生得到发展和进步.这就需要班主任深入研究后进生的形成特点,做好后进生的转化工作,消除后进生的心理障碍,进而将学生培养成为有理想、有道德、有文化的人才.
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文献信息
篇名 浅谈班主任如何做好后进生的转化工作
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 班主任 后进生 转化
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 173-174
页数 2页 分类号
字数 2452字 语种 中文
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1 冯少霞 2 3 1.0 1.0
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