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高中化学新课程教学有效体现核心素养的探究
高中化学新课程教学有效体现核心素养的探究
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摘要：
以高中化学新课程教学有效体现核心素养的探究为题,从化学基础素养、信息素养、能力素养、思维素养四大教学方面对学生化学核心素养提升进行分析探究,以期为相关研究人员以供一定的借鉴,从而更好的提高高中化学课程教学质量,实现学生综合能力全面发展的教育目标.
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文献信息
| 篇名 | 高中化学新课程教学有效体现核心素养的探究 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 高中化学 新课程教学 核心素养 探究 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | 理科辅导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1939字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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