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摘要:
电子技术基础是中职电子专业的一门重要课程,在传统的课堂教学中,教师通常只进行传道授业解惑,忽视了学生学习兴趣的培养,因此学生的学习效果不理想.职业教育以培养学生的职业能力为本,应采用项目教学模式,培养学生的学习兴趣,从而有效提高课堂教学的效率.
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文献信息
篇名 中职电子技术基础课堂教学有效性探讨
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职 电子技术基础 课堂教学方法 学生兴趣
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 探索◆课题◆创新
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G712
字数 1727字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
电子技术基础
课堂教学方法
学生兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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