导之以情,妙在巧导——小学品德与生活(社会)课程的导入方式与技巧

• 作者: 徐东征 黄芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学品德 导入 方式 技巧
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 293-294
• 页数: 2页
• 字数: 2681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.29.133

摘要

一堂成功的品德课就好似一支动人的乐曲,开头定好基调,才会扣人心弦;一堂成功的品德课又好像一首优美的散文,开头漂亮,就会引人入胜……新课程改革提倡小学品德与生活(社会)课堂导入一定要"新巧",如何做到"新巧"?笔者从六个方面结合具体教学实例和读者探讨小学品德课程的导入方式与技巧:一、开宗明义,直入主题二、依托旧知,新旧契合三、设问置疑,激活思维四、趣味感知,奠定基调五、巧用媒体,引入佳境六、模拟体验,拨动情弦.总之,导入有法,但无定法,贵在得法.笔者希望通过这篇文章抛砖引玉,让品德课通过导入来点燃孩子们主动探索的热情,激发学生求知的欲望,这样,我们的品德课堂教学一定会焕发出生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐东征		6	4	1.0	2.0
2	黄芳		1	0	0.0	0.0