初中音乐趣味教学的实践策略分析与解读

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 趣味教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 字数: 250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.060

摘要

音乐是一种情感艺术,也是另一种美妙语言的表达.音乐通过歌曲给人传递不同的感受,不同的心理情境也会带来不同的情感体验.当前随着我国素质教育范围的不断扩大,在初中教育阶段对学生展开音乐教学,对学生个人音乐素养以及艺术情感的培养具有重要意义.在初中音乐教学过程中通过趣味教学能够对学生学习情感进行引导,激发学生音乐学习兴趣,使得教学过程更加生动形象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		1	0	0.0	0.0