义务教育阶段作文教学安排中的德育因素分析

• 作者: 李万杰
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 作文教学 德育因素
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

立德树人是教育的核心,要通过学科教学进行思想品德教育的渗透则是中小学德育教学主要的途径之一。作文训练中的措辞和理论相并重,因此中小学的作文教学对德育目标的实现有着自己的优势所在。义务教育阶段又是每一个学生品德形成的重要时期,在这个阶段通过作文教学渗透德育思想的意义重大。教材就是教学的一个辅助工具,分析义务教育阶段作文教学安排中的德育内容,有助于语文教师可以更加了解作文教学中的德育任务,可以在作文教学中向学生不断渗透爱国情怀、爱家乡、艰苦奋斗、合作、关心他人的教育理念,可以有效地体现出作文在渗透德育思想的独有特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李万杰		1	0	0.0	0.0