市场营销专业人才培养质量CIPP评价指标体系构建——以广州医科大学为例

• 作者: 刘树奎
• 来源期刊: 现代营销
• 关键词: 市场营销专业人才培养质量 CIPP评价模型 评价指标体系 构建
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 人力资源
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 字数: 7040字
• 语种: 中文

摘要

高校市场营销专业人才培养质量对学生、高校乃至社会来说都至关重要,但各高校采用的对市场营销专业人才培养质量评价方法并不一致.广州医科大学市场营销专业构建基出基于CIPP评价模型的人才培养质量评价指标体系,从背景评估、输入评估、过程评估和输出评估四个一级指标中,分离出17个二级指标,由毕业生、学校教学管理部门、市场营销系部、用人单位、家长共同组成的评价主体对市场营销专业人才培养质量进行评价.评价结果较客观,该评价指标体系值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘树奎	广州医科大学卫生管理学院	20	47	3.0	6.0