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摘要:
应用型人才要求能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践,《金属腐蚀与防护》教学中通过引入过程化考核形式、案例教学法、校企联合教学、鼓励学生自主讨论学习等形式可使学生在掌握腐蚀基本理论和知识的基础上,培养独立思考、团队协作、语言表达的能力和解决工程实际腐蚀问题的能力,以适应应用型人才的需求.
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应用型人才
数据库实验
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 面向应用型人才的金属腐蚀与防护教学探讨
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 金属腐蚀与防护 教学 应用型
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G642
字数 3141字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧敏 上海应用技术大学机械工程学院 28 123 6.0 10.0
2 付红红 上海应用技术大学机械工程学院 5 9 2.0 3.0
3 刘彩霞 上海应用技术大学机械工程学院 8 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
金属腐蚀与防护
教学
应用型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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