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摘要:
微课、翻转课堂与传统教学模式在教学过程中都各有利弊,笔者将这三种教学方法相结合运用于《三级室内设计员》考证的教学中,取得了较理想的效果,其中实操通过率达到了100%,理论通过率达到了95.2%。
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翻转课堂
教学模式
主动学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课、翻转课堂与传统教学模式结合
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 传统教学AutoCAD 手绘效果图
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G434
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1 伍福军 8 6 2.0 2.0
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翻转课堂
传统教学AutoCAD
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