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摘要:
语法翻译是我国英语教学的主导军,并以"讲授语法、句子互译"为主要的教学方法。语法翻译在日常的英语教学中有着不可或缺的地位。但自上世纪七十年代末交际教学法引入我国后,交际教学法受到英语教学者的推崇,但是交际教学法并不适合我们目前阶段的国情,我国的语言环境决定了语法翻译在英语教学中存在的合理性。
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文献信息
篇名 语法翻译法在初中英语教学中存在的合理性
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 语法翻译法 英语 视听法 听说法 认知法 合理性 讲授语 母语 七十 词汇
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 TP312
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语法翻译法
英语
视听法
听说法
认知法
合理性
讲授语
母语
七十
词汇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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