探究结构分步推进发展能力

• 作者: 陈岷
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法教学 新课程标准 能力 结构 小学阶段 语法知识 学习英语 内部规则
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（11）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家(如Cameron，2001)认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的“枯燥的”语法知识呢?在教学中我们要做到“以人为本”，遵循英语语法教学的一些原则。

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