巧用留白提高高职班主任管理效果研究

• 作者: 任秋芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 班主任工作 留白管理 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G724.82|G451.6
• 字数: 2954字
• 语种: 中文

摘要

留白式管理是人本化教育理念之一,即在教育管理中给大学生留有余地,引导其调动自理意识,在更多空间、更少束缚中完善、改进.留白管理有独特的需求方向,从言行举止到行为活动,班主任都要把握好"留"的意识和"白"的尺度.避免冲突,让大学生在语言留白中学会自省;点到即止,让大学生在思想留白中完善自我;鼓励自理,让大学生在态度留白中感知自主;决策放权,让大学生在人性留白中大胆展示.