新课程改革背景下高中数学教学与学生创新能力的培养初探

• 作者: 李国强
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中数学 教育观念 创新
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

我国颁布了关于高中数学课程的标准,对数学教师的教育观念和学生创新能力有了更高要求.为了能有效提升高中学生学习数学的积极性和创新能力,高中数学教师需要加快教育观念的创新,如教师需要树立以学生发展为本的教学理念、树立新的师生关系、树立课程的四化观、新的教学观和学习观等.在课堂在教学活动中,结合新的师生观念采取合适的方式与方法增加学生对数学的兴趣,提高数学科学课堂效率,从而在最大程度上发挥教学资源优势.本文借鉴相关文献和资料具体分析传统高中数学教师教学现状、存在的问题及对高中数学教学与学生创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国强		2	4	1.0	2.0