留白-让学生语文学习更有收获感

• 作者: 徐颖
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学留白 高效学习
• 年，卷（期）: wldh_2017,（21）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在语文教学中，教师为学生适当的留白，能够为学生创设更加广阔的思考空间，有助于学生思维能力的激活，让学生自主探究的能力得到提升，同时教学留白也能让学生的思考更加深入，有助于学生对文本进行深刻解读，获得更加丰富的知识，实现高效课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐颖		3	1	1.0	1.0