基于PBL教学法的高校计算机课程教学改革与研究

• 作者: 张钰 王哲 袁同山
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 工学
• 关键词: PBL教学法 计算机教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1-4
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

在高校计算机课程中引入PBL教学法,通过问题设计、学生自主探究、研究团队协作、收集学习信息、撰写报告等规范化教学过程,完成以"学生为主体、以问题为主线、以教师为主导"的情景式研究型课程教学实践.研究结果表明,PBL教学法对提升学生解决实际问题的能力、激发自主学习意识、培养合作技能有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张钰	河北医科大学临床学院	34	75	5.0	7.0
2	袁同山	河北医科大学临床学院	20	102	5.0	10.0
3	王哲	河北医科大学临床学院	40	81	5.0	6.0