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摘要:
随着信息技术的飞速发展与高校多媒体硬件设备的广泛普及,多媒体教学软件正在越来越多的应用于实际教学工作中以促进信息技术与教育教学的深度融合。因此,该研究以多媒体教学软件设计原则和教学系统设计原则为指导,开发了《面积》这一课时的课件,并采用准实验研究方法,对该课件的应用进行了实证研究,探索多媒体教学软件对不同学习水平的学生学习效果的促进作用。研究结果表明,多媒体教学软件对于学困生的成绩提高有明显的效果,但是对学优生的成绩提高效果并不显著。
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文献信息
篇名 多媒体教学软件在小学数学课堂的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 多媒体教学软件 小学数学 《面积》 学习效果 实证研究
年,卷(期) 2017,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞丽 天津师范大学教育科学学院 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学软件
小学数学
《面积》
学习效果
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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