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摘要:
新课程改革要求教师积极转变教学行为和学生的学习行为方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,尊重学生的理解感悟和独特体验,全面提高学生的语文素养.而运用导学案开展教学可以充分激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动性,挖掘学生的内在潜能.
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文献信息
篇名 导学案在初中语文教学中的运用
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 导学案 初中语文 应用 思考
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G4
字数 2299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.085
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