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摘要:
要在高中数学课堂中培养学生的合作意识, 让学生参与到生动、 活泼, 以及主动的和富有个性的学习活动中,教师就要想尽办法创造教学情境, 把学生被动学习转变为自主学习, 使每个学生的个体得到发展, 让学生做学习的主人.
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提升高中数学课堂效率的具体做法
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高中数学
课堂效率
提升
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高中数学教育
探究式教学
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升高中数学课堂效率的几点思考
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 高中数学 课堂效率 提高策略
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊芳 1 0 0.0 0.0
2 陈辉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂效率
提高策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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