初中化学课堂教学分析

• 作者: 刘林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中化学教学 研究性学习 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298-299
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

化学是研究物质间变化的自然学科,化学对国家的工业发展、科技进步和医疗改善都有极大的帮助.我国的化学教育是从义务教育阶段的九年级开始的,尽管化学教学已经有了多年的历史,化学教学方式固然有了成熟的教学模式,但随着科技的发展和教育的改革,传统的化学教学已经不能适应我国的新课程教育改革的思想,所以,分析初中化学教学存在的问题就尤为重要,对现有的问题提出有效性建议就会对化学教育的发展打下坚实的基础.