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摘要:
一年级学生刚刚走进校园,初步接触系统的数学学习.他们的学习能力还需要不断培养,通过同桌合作、激励评价、运用口令、动手操作等方面对学生进行教育和培养,帮助一年级学生有效地开展数学学习活动.
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小学一年级
数学
学习兴趣
习惯
问题
一年级学生数学语言的培养
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一年级
年龄特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈一年级学生数学学习能力的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 一年级学生 数学学习能力 培养措施
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭子菡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
数学学习能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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27
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7317
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