浅谈初中生物学困生形成的原因及转换策略

• 作者: 李亚军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中生物 学困生 原因分析 转换策略
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 158
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

随着九年义务教育的实施,初中生物学的教育已由应试教育转为素质教育,在教学中如何最大限度地调动起不同层次学生的学习积极性,特别是学困生的学习积极性,是当前摆在教育工作者面前的一大难题.我在近几年新课程改革教学中,通过自己不断的探索,在初中生物教学中如何转化学困生、提高教学效果这方面进行了实践.下面是我对学困生的形成的分析及转换的一点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚军		1	0	0.0	0.0