浅议初中数学教改

• 作者: 谷祥
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 兴趣教学 创造性
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 127-131
• 页数: 5页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏童心和灵性，缺乏生命活力。