浅议如何提高小学语文朗读教学效率

• 作者: 孙永娟
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 问题 策略 教学效率
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

小学语文朗读教学中要注重朗思相结合,开拓学生的阅读视野,将朗练相融合,使学生对朗读产生浓厚的兴趣,积极主动投入到朗读教学中,使学生学会朗读技巧,引导学生理解重点词汇再进行朗读,使学生深入理解朗读的内容,使学生的理解能力有所提高。通过一系列的教学策略,解决以往朗读教学中存在的问题,从而有效提高朗读教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永娟		4	17	2.0	4.0