阅读教学简约出高效

• 作者: 李俊林
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读教学 简约 高效
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

笔者曾听人这样描述过语文和数学:“数学课是一条线,听起来清晰明了,语文课是一大片,听起来混混沌沌。”一语便已经道破了语文与数学的差别所在。语文课有别于数学课,不能单单针对某个知识点,讲清说透练会就可以的,语文课涵盖的内容和知识点很多,要通过一节课完成听、说、读、写的训练,可谓不易。因此,这就造成了很多语文课堂不仅学生听起来感觉轻重难分,思维凌乱,学习如蜻蜓点水,浮于表面,就是听课教师听起来也觉得无头无绪。本文就结合了笔者多年的教学经验,进行了一些总结性观点,望能有抛砖引玉的作用。

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