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摘要:
现代社会的发展,要求中职学校旅游管理专业融入体验式教学模式。体验式教学模式注重对学生的整体培养,在思想、理论、动手能力上,对学生的全面发展提供了一个很好的机会,可以让学生在实际操作过程中,对教学上的知识进行感同身受。本文从体验式教学法出发,分析其对中职旅游管理专业教学质量的影响。
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体验式教学
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汶川县古镇体验式旅游研究
体验式旅游
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汶川
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 旅游管理专业体验式教学模式研究
来源期刊 旅游纵览(下半月) 学科 经济
关键词 旅游管理专业 中职学校 中职旅游 体验式教学法 体验式教学模式
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 F590-4
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研究主题发展历程
节点文献
旅游管理专业
中职学校
中职旅游
体验式教学法
体验式教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
旅游纵览(下半月)
月刊
1004-3292
13-1138/K
16开
河北省秦皇岛经济技术开发区峨眉山路9号金
2011
chi
出版文献量(篇)
5381
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22101
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