如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力

• 作者: 邓俊斌
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 美术活动 创造性 探索能力
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 2645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201714042

摘要

美术绘画活动是一种手、眼、脑多种器官同时参与的艺术创作,是学生认知世界并通过绘画来再现的过程.学生对美术活动都有浓厚的兴趣,但能力有别,绘画作品质量参差不齐.文章通过分析小学美术教学活动中存在的问题,建议从直观演示创设情境,调动学生积极想象;借助生活经验,发挥想象力;启发式谈话,活跃学生的思维三个方面入手,培养学生在美术活动中的创造力,让美术课堂成为学生的乐学空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓俊斌		1	12	1.0	1.0