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摘要:
本文从四个方面提出了如何培养学生的审美能力和创作能力.首先,要明确美术来源于生活,生活是美术作品创作的源泉.接着,指出学生的创作过程应该是动人、快乐的.然后,提出教师要通过引导学生欣赏作品,激发学生的创作潜能.最后,指出美术教学应培养学生的兴趣,奠定学生对美术的情感.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学美术教学中学生审美能力的培养
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学美术 课堂教学 审美能力 创作能力
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1493字 语种 中文
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小学美术
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