刍议如何提升学生地理思维能力

• 作者: 贾俊玲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中地理 思维能力 初探
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

地理教学既要传授知识,更要发展学生智力、培养能力.地理教学培养的能力包括地理思维能力和地理创新能力等.一切创造力都源自思维.创新能力的高低,取决于人的思维.思维是人智力的核心、是教学活动的中心环节,思维品质的培养是能力培养的重心.学生学会思维,不仅能提高地理学习效率,扩展知识视野,而且能增强终身学习和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾俊玲		1	0	0.0	0.0