人工智能与教育重构

• 作者: 姚莉娜 黄家骅
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（50）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

<正>A人工智能倏然崛起,拷问着人类知识与智慧的拥有和使用方式,同时也挑战着人类教育的存在和发展方式。在智能机器人大量使用的不远未来,教室还要吗?讲台还用吗?教师的角色应该怎样扮演?学校的围墙还有没有必要?诸如此类问题,众说纷纭,希望大家能够从历史的纵横面和现实的多维价值取向中加以系统的观察。